“Comment parler quand les enfants n’écoutent pas “,
de Joanna Faber et Julie King.
À qui s’adresse “Comment parler quand les enfants n’écoutent pas”, de Joanna Faber et Julie King ?
“Comment parler quand les enfants n’écoutent pas” s’adresse à tout parent, grand-parent, enseignant et autre personne qui vit ou travaille avec des enfants de tout âge.
Il offre une combinaison vivante d’histoires vraies de parents et d’enseignants, des réponses à des lettres de lecteur·trice·s, des illustrations humoristiques et des exercices ludiques.
Qu’il soit familier ou non avec l’approche, ce livre permettra à chaque adulte de révéler le meilleur de ses compétences relationnelles avec les enfants, même dans les situations les plus difficiles. Une nouvelle ressource précieuse de l’approche Parler/Écouter.
Sommaire de "Comment parler quand les enfants n'écoutent pas"
PREMIÈRE PARTIE : les outils de base de la communication
Chapitre 1 – Que faire avec les sentiments?
Chapitre 2 – Enfants coopératifs…
Chapitre 2 ½ – Rien de ceci ne fonctionne !
Chapitre 3 – Le problème avec la punition…
Chapitre 4 – Le compliment et ses pièges…
DEUXIÈME PARTIE : quelque chose ne va pas au paradis
THÈME I : SURMONTER LES DÉFIS DE LA JOURNÉE
- Assez c’est assez ! – Quand les enfants sont complètement déraisonnables
- Comment écouter quand les enfants ne parlent pas– « Comment s’est passée ta journée? » Bien. « Qu’as-tu fait ? » Rien.
- Le tracas des devoirs – Mon enfant est-il le seul à pleurer devant ses devoirs?
- Tout excités et ils ne se calmeront pas
THÈME II : VIOLENCE INUTILE
- À L’AIDE ! Mes enfants se battent!
- À L’AIDE ! Mon enfant me frappe !
- Et avec les animaux, comment faire?
THÈME III : L’ANXIÉTÉ, LES PEURS, LES CRISES DE COLÈRE
- Les Peurs
- Ligne d’urgence pour crises de colère
- Tristesse liée à la séparation
THÈME IV : ATTITUDES INDÉSIRABLES – PLAINTES, PLEURNICHERIES, PROVOCATIONS ET AUTRES COMPORTEMENTS ANTI-SOCIAUX
- Les pleurnicheries
- Mauvais perdants
- Injures et langage irrespectueux
THÈME V : RÉSOLUTION DE CONFLITS
- Partager
- Ceci n’est PAS un jouet
- Le dilemme du numérique (partie 1) – Gérer les temps d’écran des petits enfants
- Le dilemme du numérique (partie 2) – Écrans et enfants plus âgés
- La punition prépare-t-elle les enfants à la « vraie vie » ?
THÈME VI : CONFLITS À L’HEURE DU COUCHER ET DANS LA SALLE DE BAIN
- Le brossage des dents
- Luttes de pouvoir autour du pot
THÈME VII : SUJETS DÉLICATS
- Divorce
- Protéger les enfants des personnes problématiques
- Sexe
- Trop de marques d’affection
THÈME VIII : DÉPANNAGE
- Le problème avec « Tu/Toi/Vous »
- Le problème avec « Mais »
- Le problème avec « Dis que tu es désolé·e »
Points forts du livre Comment parler quand les enfants n’écoutent pas
Dans la première partie de ce livre, Joanna Faber et Julie King reprennent les habiletés de base de l’approche Parler/Écouter, de Faber et Mazlish.
Dans la deuxième partie, avec leurs huit thèmes (voir sommaire ci-dessus), elles touchent à divers sujets plus spécifiques : des crises de colère à l’usage des écrans, des devoirs, aux disputes entre frères et sœurs, en passant par des sujets difficiles comme la sexualité ou le divorce.
Les lecteur·trice·s peuvent sauter directement au chapitre qui traite de leur problème le plus urgent et trouver des solutions concrètes à leurs difficultés.
Description du livre Comment parler quand les enfants n’écoutent pas
Un nouveau livre de 453 pages de la série Parler/Écouter, paru en anglais en 2021. Joanna Faber et Julie King proposent une nouvelle revisite des habiletés de communication fiables et concrètes de l’approche Faber/Mazlish.
Joanna Faber et Julie King sont aussi les co-autrices du bestseller Parler pour que les tout-petits écoutent, traduit en vingt-deux langues.
Témoignages de lecteurs·trices de “Comment parler quand les enfants n’écoutent pas ?”, de Joanna Faber et Julie King
— Encore un très bon livre de ces autrices, avec de nombreux exemples utiles. J’aime le fait qu’il soit divisé en thèmes portant sur des situations problématiques spécifiques… Ils rendent ce livre très utile comme guide de référence rapide à consulter au besoin dans l’avenir. Dans le feu de l’action, je pense que nous, parents, oublions parfois la meilleure façon de répondre à nos enfants, mais le contenu de ce livre est inspirant, il fournit beaucoup d’idées sur comment s’améliorer. —
— Parents, vous avez besoin de ce livre !! J’ai lu quelques livres sur la parentalité dans le passé, mais celui-ci est maintenant de loin mon préféré. Je l’ai trouvé très pertinent, convivial et facile à suivre. Être parent est tellement difficile et j’ai l’impression que nous avons tous besoin de toute l’aide que nous pouvons obtenir. Dans ce livre, il y a beaucoup d’exemples quotidiens et il y a de la pratique à la fin des chapitres que j’ai trouvé super utile ! Je vois déjà des changements chez mes enfants lorsque je leur parle différemment et que je réagis en suivant les techniques de ce livre. C’est un livre auquel je sais que je reviendrai souvent pour me référer. —
— Ce livre et les autres de la série ont été des bouées de sauvetage pour moi et mes deux fils (âgés de 3 et 7 ans). Cette nouvelle version de l’approche contient un résumé vraiment facile à comprendre des idées de base des premiers livres, ce qui est très utile. Les exemples concrets facilitent l’expérimentation des concepts dans la vraie vie, avec de vrais enfants. Je remarque que lorsque je me souviens d’utiliser les habiletés décrites dans le livre (parfois, dans le feu de l’action, il est difficile de se rappeler quoi faire), mes interactions avec mes enfants se déroulent beaucoup plus facilement et calmement. —
— “Avant de devenir parent, je ne savais pas que je pouvais gâcher la journée de quelqu’un en lui demandant de mettre un pantalon.” — Anonyme.
