Je suis professeur de Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) dans le secondaire (lycée) et formatrice auprès d'étudiants et de stagiaires qui souhaitent devenir professeurs de SVT. J’ai découvert les habiletés de l’approche Faber/Mazlish en tant que parent, avant...
En 2014, alors que nous vivions à Sens, mon épouse Laëtitia avait suivi les ateliers de la session "Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent". Elle m'a convaincu de suivre à mon tour un atelier. Ce que j'ai fait dans le sud de la...
Il y a des problèmes de classe qui sont tellement épineux et si bouleversants, qu’ils ne peuvent pas être résolus par une simple phrase, un mot ou une note. Pour ces situations plus complexes, nous avons besoin d’un ensemble d’habiletés plus complexes. La résolution...